Métodos de evaluación

Como ya sabemos la evaluación debe de ser auténtica y por tanto medir el grado de adquisición del conocimiento, su comprensión, y el nivel de aplicación de las estrategias de aprendizaje.también debe de depender de la edad que presenten los alumnos ya que se les evaluará de una manera distinta.


La evaluación me parece un tema muy importante que hay que tener en cuenta en el aula, ya que es una forma de que tanto el docente como el alumno sepan como se estaba llevando a cabo el desarrollo de la clase y la explicación de la asignatura,ADEMÁS LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN COMPROMETEN A LOS ALUMNOS A ANALIZAR PROBLEMAS REALES Y CUESTIONES DE IMPORTANCIA EN LAS QUE DEBEN UTILIZAR SU CONOCIMIENTO PARA REALIZARLAS CORRECTAMENTE, INCLUSO HACE QUE LOS ALUMNOS TENGAN QUE INTEGRAR LOS CONOCIMIENTOS QUE HAN ADQUIRIDO CON LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

De esta manera, el sistema de evaluación se caracteriza por desarrollas el carácter integral de la persona, por ser continua ya que se puede llevar a cabo antes, durante o después del proceso de enseñanza aprendizaje, ademas es formativa porque el docente se da cuenta de cómo esta funcionando su clase o en que tiene que mejorar o hacer más hincapié. Cuando los alumnos son más pequeños los sistemas de evaluación se realizarán solamente por medio de la observación tanto en actividades grupales como individuales.

voy a seleccionar dentro del área de ciencias naturales el tema de los animales:


1. MOSTRÁNDOLES UNAS IMÁGENES LES PREGUNTARÍA CUALES DE ELLOS SON HERVÍBOROS Y CUales son mamiferos?
2. ¿que diferencia hay entre un animal vertebrado y un invertebrado?
3.hacer un esquema del tema de los animales subrayando los aspectos mas importantes

4.¿cuantos tipos de animales hay?
5.metamorfosis en las ranas
6.¿ con que respiran los anfibios y los peces?
7.¿ es el delfin un mamifero?






Si ya que por ejemplo la primera de ellas se podrá aplicar en una situación real acudiendo al campo a ver todos esos tipos de animales, en otra he puesto una actividad de desarrollo como la elaboración de un esquema sobre el tema para que los alumnos sean conscientes de lo que saben acerca de la materia.